TASQUES DILLUNS 8 MARÇ

Hola xics i xiques! Com esteu? Espere que estigau molt bé.

Hui, 8 de març, és el dia internacional de la dona. Ja vam parlar la setmana passada sobre este tema.

MATEMÀTIQUES:

Continuem amb la Geometria, concretament l’estudi dels triangles. Hui hem corregit les pàgines 208 i 209. Ací teniu les coreccions:

VALENCIÀ:

Hui hem continuat amb els demostratius. Ací teniu les correccions:

TASQUES DIVENDRES 5 MARÇ

MATEMÀTIQUES:

Hui hem corregit la pàgina 190 i hem fet la 208 i 209

CASTELLÀ:

Ací teniu les correccions de les pàgines 53 i 54, sobre demostratius i articles.

En PLÀSTICA hem començat amb la tècnica del puntillisme. El dibuix a fer és:

Bon cap de setmana!

Tasques dimecres 3 i dijous 4 març

MATEMÀTIQUES:

Hem corregit la pàgina 189 i fet la pàg.190. Continuem amb el tema dels triangles.

VALENCIÀ:

Del dossier de fotocòpies de morfologia, pàg. 85 (demostratius i contracció). Activitats 5, 6, 7, 8 i 9

CC.SS.:

Lectura pàg. 56 i 57. Població rural comparada amb l’urbana.

Concepte de densitat de població:

https://ca.wikipedia.org/wiki/Densitat_de_poblaci%C3%B3

https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Provincias_y_ciudades_aut%C3%B3nomas_de_Espa%C3%B1a

Els gràfics de les piràmides poblacionals i els mapes d’Espanya s’han d’entregar el primer dia que torneu. Així mateix, en CC.NN. haureu de fer l’exposició oral de la presentació dels ecosistemes amb els vostres membres d’equip, també a partir del primer dia de tornada.

Molt d’ànim.

Pregunteu dubtes mitjançant el coreu electrònic.

Tasques dimarts 2 març

Hola xics i xiques, espere que estigueu molt bé. A partir d’ara mireu el blog per a saber les coses que hem fet o farem en classe. Hui hem corregit en Matemàtiques els triangles, pàgines 186, 187 i 188. A més hem fet les activitats de la pàgina 189 (qui no les ha acabat en classe se les ha dut a casa). Ací un deixe unes fotos de les correccions.

Per altra banda, en Castellà, hem fet del Cuaderno de trabajo (sm) las páginas 52 y 53. Los determinantes: artículos y demostrativos. Actividades de la 1 a la 7. El análisis morfológico no (de momento).

Tanto la Geometría como la morfología están explicadas ya en clase, no obstante, preguntad por email (gustavofernandez@elfabraquer.es) cualquier duda que tengáis, hasta que podamos hacer uso de la videoconferencia.

Per últim, hem continuat en CC.SS. amb les piràmides poblacionals. Recordeu que heu de fer la d’Espanya de 2020 ó 2019. Ací us deixe els enllaços per accedira webs d’interés:

https://www.populationpyramid.net/spain/2019/

https://www.ine.es/covid/piramides.htm

Recordeu que l’eix x representa en el vostre gràfic milions de persones (0, 0’5, 1, 1’5, 2, 2’5) mentre la visualització de les websites té l’eix x en % de la població. Haureu de trobar la dada en milions de persones (és fàcil) en la mateixa web.

En CC.NN. estem acabant les presentacions dels ecosistemes. Intenteu contactar amb els companys d’equip per acabar el treball si us falta. Haureu de col·laborar o no en la exposició oral en funció dels recursos tecnològics que tinguem. Està per decidir. En tot cas ajudeu, si podeu, amb el treball.

Al blog no s’hi podem pujar documents .odp, així que haurem d’usar el correu electrònic. Us enviaré un email a l’adreça electrònica que teniu del col·le amb el treball que entrega l’equip, quan el tingau acabat.

Molt d’ànim!

TASQUES FINS A DIMECRES 27 GENER.

1.- MATEMÀTIQUES:

Sobre los números decimales:

Pàg. 99, act. 2, 3 i 4 (CALCULO COCIENTES DECIMALES)

Pàg. 168, act. 1 i 2 (INTERPRETO DIVISIONES CON MÚLTIPLOS DE 10)

Pàg. 169, act. 3 i 4 (INTERPRETO DIVISIONES CON MÚLTIPLOS DE 10)

Pàg. 175, act. 2 i 3 (UTILIZO COCIENTES APROXIMADOS)

Sobre las coordenadas cartesianas:

Pàg. 101, 102 i 103, act. 2, 3, 4 i 5

2.- CC.NN.:

Pàg. 32 i 33. Lectura i reflexió. Act., 33, 34 i 35

Realitzar un esquema o mapa conceptual del tema dels ecosistemes. Podeu copiar-vos (si voleu) de l’esquema que hi apareix a la pàgina 36.

3.- CC.SS.:

Elaboració de 5 climogrames, amb el programa writer de Libre Office, un per a cada tipus de clima que tenim en Espanya, tot triant una localitat entre les donades en les taules climàtiques que es lliuraren en classe. Al final de cada climograma. Al final de cada climograma s’ha d’ajuntar un comentari sobre el gràfic. S’ha de fer en equips. Rafael, estàs en l’equip 1 amb Vlada, Mireia, Ana i Valeria. Berta, tu estàs en l’equip 2, amb Piero, Ángel, Noureddine i Íker. Lorenzo, tu estàs en l’equip 4 amb Mikel, Patricia i Alex.

TASQUES DIMECRES, DIJOUS I DIVENDRES (20, 21 i 22)

1.- MATEMÀTIQUES:

Pàg. 99, act. 2, 3 i 4

Pàg. 168, act. 1 i 2

Pàg. 169, act. 3, 4 i 5

2.- CASTELLÀ:

Cuaderno de trabajo.

Pág. 29 (entera) Palabras polisémicas.

3.- CC.SS.:

En classe hem fet la formació d’equips per al treball dels climogrames:

Equip 1: Vlada, Mireia, Rafael, Ana, Valeria.

Equip 2: Piero, Berta, Ángel, Noureddine i Íker.

Equip 3: Alejandro, Víctor, Celia, Zoe.

Equip 4: Mikel, Patricia, Alex, Lorenzo.

Equip 5: Santiago, León, Carlota, Blanca, Mariana.

Heu de parlar amb els companys i triar 5 localitats, una per a cada tipus de clima d’Espanya (mediterrani costa, mediterrani interior, oceànic, subtropical i alta muntanya). Una vegada triades les localitats, elaborem un climograma a partir de les taules climàtiques donades en classe. Heu d’usar el Writer de libre office .

TASQUES SETMANA DE L’11 GENER AL 15

1.- MATEMÀTIQUES:

Pàg. 89, exercici 2

Pàg. 85, exercicis 7, 8, 9, 10 i 11 (sense calculadora, per favor)

Pàg. 91, exercicis 3, 4 i 5

Pàg.92, exercicis 1, 2, 3 i 4

Pàg.93, exercici 5

2.- LLENGUA:

Quadern de treball Bon Vent

Pàg. 24 i 25, lectura i act. 1, 2, 3 i 4

Pàg. 27, act. 1 i 2

Pàg. 28 i 29, lectura i act. 1, 2, 3 i 4.

Haureu de continuar amb el vocabulari personal afegint les paraules que no enteneu de les lectures

3.- CC.NN.:

Pag. 26-27, lectura i copiat el requadre rosa

Pàg. 28-29, lectura i copiat el requadre rosa

Pàg.38, act. 29, 30 i 31

4.- CC.SS.:

Pàg. 34 i 35, lectura repàs.

Sabies que…

1.- El país a on més arbres hi ha en el món és Rússia. Hi ha 814.931 Km2 de boscos.

2.- L’arbre més vell del món és suec i té 9.500 anys. Aques arbre es diu Old Tjikko. En Espanya, tanmateix, el més antic és el drago mil·lenari, localitzat en les illes Canàries.

Drago mil·lenari, en l’illa de Tenerife

https://es.wikipedia.org/wiki/Drago_de_Icod_de_los_Vinos

3.- L’arbre més alt del planeta és el Sequoia Sempervirens, amb 115’55 m d’alçada. Es troba a l’oest de Nord-amèrica.

En contrast, l’arbre més menut del món és el Salze nan, que fa només 8 cm d’alçària.

4.- Hi ha flors que es poden menjar? Sí, com ara, la flor groga de carabassa. Existixen més de 80.000 espècies de plantes comestibles.

5.- La planta més verinosa de la Terra és el Nerium oleander. Hi creix en Zones del sud de Xina i Vietnam. Pertany a la família de les adelfes. En Espanya n’hi ha moltes, d’adelfes.

Adelfa plantada en un jardí públic

6.- La maduixa és l’unica fruita que té les llavors en l’exterior. De promedi, en tenen 200 llavoretes en cada maduixa. Mmm! Què bones!!!